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沈外人生规划课系列之“用自己的行动书写高中未来”  

2014-04-26 07:37:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了全面贯彻国家教育方针,落实沈外为每个学生未来发展奠基办学理念,促进学生全面而富有个性的发展,425日中午,刘路副校长在九楼报告厅为高一年级上了一节“用自己的行动书写未来”为主题人生规划系列课。课上,刘校长解读了《辽宁省普通高中学生综合素质评价手册》、《沈外学生综合素质评价方案》和《沈外学生成长手册——高中伴你行》等内容,指导了同学们如何正确对待和使用这两本手册,刘校长从评价内容、评价方法、评价结果呈现等方面进行了解读,重点就“基础性发展目标”和“学科学习目标”的管理和使用进行了指导。

同学们感受最深刻的是富有哲理的微故事《小泥人过河》深受启发,刘校长与师生交流互动,班主任老师也和同学们分享了感悟,给同学们很多的鼓励。同学们说:等待是人一生中最初的苍老,我们要自己规划人生蓝图,记录高中青春风采,朝着心中理想去奋斗,用一颗跳动的心来书写高中最美好的青春,拼搏三载为自己交上一生中最满意的答卷,用自己的行动书写未来华美的篇章。

实施高中新课改以来,沈外把学生综合素质评价制度的落实作为推进新课程实施的有力抓手,创造性开展了“一评、二议、三审、四公示” 的学生综合素质评价模式,建立健全了责任制度、诚信制度、公示制度、督导制度,做到日常记录详细、评价真实、档案规范,定量加定性开展了学生综合素质评价工作。

《综合素质评价手册》和《沈外学生成长手册——高中伴你行》虽然是薄薄手册,但是,老师们感到责任重大,因为,老师有责任让学生在这手册里留下一段段美好的回忆;有责任让学生在这手册里看到自己的成长历程;有责任可以让学生在手册里看到自己的每一点成绩和进步;有责任可以让学生在手册里都凝聚着老师们的心血和汗水;有责任可以让学生在手册里看到每一点进步都离不开沈外全体教职员工的帮助和教诲;有责任让学生在这手册里可以看到自己怎样成长?怎样做人?

《综合素质评价手册》和《沈外学生成长手册——高中伴你行》是教育的一个动态的管理过程,老师既是教书者,又是育人者,我们应该本着教学生一天,育学生一生的态度,给学生书写三年的成长记录。老师应该让学生在综合素质评价活动中得到启迪,受到教育,取得收获,让综合素质评价成为学生乐于参与的有吸引力的评价活动,让学生感到它距离自己十分密切,从而在评价活动与行动中体验幸福的真谛,达到“亲其师,信其道”的教育目的,让学生感受到自己在沈外的快乐感和幸福感。

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